Properes xerrades a Badalona

Bon dia,

Durant aquest mes de Juny hi han programades xerrades força interessants.

Properes Xerrades (APORTACIÓ 6 € POR PERSONA. 10 € LA PARELLA)

AFORAMENT LIMITAT.  IMPRESCINDIBLE RESERVAR PLAÇA. 629 386 570 ó tesorintesorete@gmail.com

ESPAI LA LLUNA
Carrer de la Lluna, 17 (junto a La Plana)
Badalona (Metro L2 Pompeu Fabra)

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Martes, 4 Junio 17,30-19,30 horas 

COMENÇANT L' ALIMENTACIÓ COMPLEMENTARIA - GUIA SOBRE BABY LED WEANING

Martes, 11 Junio 17,30-19,30 horas 

LES ENRABIADES I COM FIXAR ELS LIMITS. ETAPA 0-2 ANYS

Martes, 18 Junio 18,30-20,30 horas 

PREPARANT EL NAIXEMENT - XERRADA PER EMBARASSADES I LES SEVES PARELLES. PREPAREM EL PART I L'INICI DE LA LACTÀNCIA I LA MATERNITAT.

Tornem a començar.... fins quan?

De fet ja hem començat, concretament amb l'inici d'any.

Però com que la meva vida a canviat força des que vaig deixar de portar aquest grup, allà al març de 2011, no havia tingut encara temps material per actualitzar el blog.

Tal com veieu al títol, comencem però amb una possible data de caducitat. Malhauradament, la sala que  ens llogaven per reunir-nos, ja ens ha avisat que no podrem continuar fent-ho.

De moment estic buscant un altre lloc, que sigui sobretot accesible i adequat per portar nadons i nens petits. Espero tenir-ho resolt el més aviat possible.

Així què, per ara, continuem a l'Espai  Catalunya Caixa.

Aprofito, a mès, el fet d'obrir de nou el blog, per explicar i aclarir algunes coses per tal de que no hi hagin mals entesos.

Normalment els grups de criança són espais on mares, i alguna vegada pares encara que no és gaire habitual, es reuneixen per parlar de la criança dels seus fills petits i de les inquietuts que aquesta nova etapa de la vida els hi porta.

A vegades, moltes de fet, el grup és moderat per una persona o més que, de forma voluntària, dòna del seu temps i energies per dinamitzar aquests grups i aportar punts de vista o informacions que ella, per la seva profesió i/o aprenentatge, ja coneix. Diguem que aporta com una drecera per tal que les mares noves puguin arrivar abans allà on realment volen i sense fer tantes voltes que la societat que ens envolta ens obliga.

Com dic, això és el que passa normalment als grups de criança i la primera etapa de Badamares va ser així.

Però aquesta nova etapa és i serà diferent.

En primer lloc, perquè no comptem amb un espai gratuit cedit per l'ajuntament, una agrupació, una entitat..... així què encara que per pocs calerons, però la cessió de sala per reunir-nos s'ha de pagar. Ara mateix l'aportació per dia i persona és de 5 €.

I en segon lloc, i molt important tambè, és que com moltes de les mares usuàries del grup ja saben, jo ja dedico temps setmanalment a una part de la maternitat, la de l'alletament matern, de manera altruista i sense esperar res a canvi mès que les gràcies.

Però heu de pensar, que aquest temps que hi dedico, no és gratuit. És temps que robo a la meva família, als meus tres fills, al meu marit...... A més que no tot és les hores de grup. hi ha una feina darrera, un estudiar, un cercar informació, un no dormir pensant en aquella mare que m'ha deixat preocupada o aquella altra que m'ha enviat un wassap que al final he oblidat de respondre perquè estava banyant al meu fill......

A més, a mí em costa diners: el canguratge dels meus fills, el transport públic, a vegades fins i tot el pàrquing si necessito anar amb el cotxe.... algunes formacions que faig, que les pago de la meva butxaca....

El temps no és gratis, per desgràcia avui en dia pràcticament res ho és. I jo no puc continuar robant temps i diners a la meva família, perquè com diu aquella dita els meus fills tenen el vici de menjar cada dia, i per cert, la nena com una llima :P

Així què, encara que trovèssim un lloc gratuit on continuar amb el grup, amb les xerrades, els tallers.....es seguirà demanant una aportació econòmica per l'assistència al grup.

No pretenc guanyar-me la vida perquè serà una petita aportació i a més sé quina és la situació econòmica a la majoria de llars. Però al menys que aquest temps que hi dedicarè a Badamares, tant al grup com a casa, preparant power points, buscant informació per compartir-la amb vosaltres, escrivint al blog o al grup / página de Facebook...... com a mínim que no em costi calers.

Ningú no està obligat a venir, però jo sí estaré obligada a anar, excepte per causes de força major. I si la sala és de pagament, potser que al final aquell día em costi més car que el que puguin donar d'aportació les mares que hagin anat. Per això necessito que aquest punt quedi clar.

Sé que no a totes les mares que voldrien venir els hi anirà bè pagar, per això procurarè anar penjant informació sobre el que anem parlant tant al blog com al Facebook. A més hi ha molta informació a internet que us pot ajudar, i jo us ajudaré a trovar-la.

Però l'assistència física al grup, no podrà ser gratuita.

Si a algú no li sembla bè, o voleu afegir, parlar, discutir.... qualsevol punt, deixeu el comentari i ho parlarem.

Una abraçada ben forta,

Jemina

El niu (no l'agafis, que s'acostuma)

Primer de tot vull dir que no funciona el bloc. No sé molt bé per què, no em deixa editar les entrades, no puc posar enllaços, ni fotos, ni res semblant. Només puc fer copiar-engaxar o escriure directament.
Per altre banda, m'agradaria posar les entrades traduides al català, però no tinc temps material per anar traduint.
Així que a l'entrada d'avui, us copio una entrada molt interessant de la Red Canguro.

El nido (No lo cojas, que se acostumbra)

Publicado el 7 junio, 2008 por bebesyespecias

El bebé, cuando es llevado al hogar de su madre, ya conoce a fondo cómo es la vida. A un nivel preconsciente que determinará todas sus impresiones posteriores, al igual que las determina ahora, sabe que la vida es insoportablemente solitaria, que no responde a sus señales y que está llena de sufrimiento.

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En una unidad de neonatología de las maternidades de la civilización occidental hay muy pocas posibilidades de recibir el consuelo de una mamá loba. El recién nacido, cuya piel está pidiendo a gritos volver a sentir aquella carne suave, cálida y viva con la que estaba en contacto, es envuelto en una tela seca e inerte. Es colocado en una caja y dejado ahí, por más que llore, en un limbo donde no hay el menor movimiento (por primera vez en toda la experiencia de su cuerpo, en los siglos de evolución o en la eternidad vivida en el útero).

Los únicos sonidos que puede oír son los gemidos de otras víctimas que están sufriendo el mismo indescriptible tormento. Puede que los sonidos no signifiquen nada para él. El bebé no cesa de llorar; sus pulmones, que no están acostumbrados al aire, se sobre esfuerzan con la desesperación que hay en su corazón. No acude nadie. Confiando en la perfección de la vida, como debe hacer por naturaleza, efectúa el único acto que puede hacer, que es llorar. Hasta que, después de haber pasado un tiempo que para él es una eternidad, se duerme agotado.
Más tarde se despierta en el vago terror que le produce el silencio, la inmovilidad. Se echa a llorar. Todo su cuerpo, desde la cabeza hasta la punta de los pies, está embargado por un ardiente anhelo y deseo, por una intolerable impaciencia. Respira con dificultad y chilla hasta sentir que su palpitante cabeza está a punto de estallar. Llora hasta que el pecho y la garganta le duelen. Ya no puede soportar más el dolor y sus sollozos se van apagando hasta calmarse. Ahora se pone a escuchar. Abre las manos y las vuelve a cerrar apretando los puños. Mueve la cabeza de un lado a otro. Nada parece ayudarle. El sufrimiento es insoportable. Se echa de nuevo a llorar, pero supone demasiado esfuerzo para su dolorida garganta y al cabo de poco vuelve a callarse. Tensa su atormentado y anhelante cuerpo y siente un poco de consuelo. Agita las manos y patalea con los pies. Se detiene, sufriendo, incapaz de pensar o de tener esperanzas. Se pone a escuchar. De nuevo cae dormido.
Al despertar se hace pipí en los pañales y el suceso le distrae de su tormento. Pero el agradable acto de orinar y la cálida, húmeda y fluida sensación que siente alrededor de la parte inferior de su cuerpo desaparecen rápidamente. El calor se inmoviliza ahora y se vuelve frío y pegajoso. El pequeño patalea, tensa el cuerpo, llora a lágrima viva. Desesperado a causa del intenso deseo de contacto que le acucia, rodeado de un entorno inerte, húmedo e incómodo, expresa llorando desconsoladamente su infelicidad hasta que se tranquiliza con su solitario sueño.
De pronto, alguien lo levanta; vuelve a creer que va a obtener aquello que tanto desea. Le sacan el pañal. Se siente aliviado. Unas manos vivas le tocan la piel. Levantándole los pies, le envuelven el bajo vientre con otro paño seco y sin vida. Al cabo de un momento es como si las manos y el pañal húmedo no hubieran existido nunca. No hay ningún recuerdo consciente, ninguna chispa de esperanza. Se encuentra en medio de un vacío insoportable, eterno, inmóvil y silencioso, lleno de un intenso, intensísimo deseo de vital contacto. Su continuum intenta utilizar las medidas de emergencia de que dispone, pero todas están concebidas para unir los breves espacios de tiempo en los que permanecerá sin recibir el trato correcto o para pedir consuelo a alguien (que se supone) que desea dárselo. Su continuum no tiene ninguna solución para una situación tan extrema. Ésta supera su basta experiencia. La naturaleza del bebé, aunque el pequeño sólo haga algunas horas que respire, ha llegado a tal punto de desorientación que la situación supera a la fuerza salvadora de su poderoso continuum. La experiencia vivida en el útero ha sido la que probablemente más se acercará de todas al estado de bienestar que, de acuerdo a sus expectativas innatas, tendría que experimentar durante toda su vida. Su naturaleza se basa en la suposición de que su madre se está comportando correctamente y de que las motivaciones que la impulsan y las consiguientes acciones se beneficiarán sin duda unas a otras.
Alguien llega y lo levanta deliciosamente en medio del aire. Vuelve a la vida. Lo llevan de una manera demasiado delicada para su gusto, pero al menos experimenta algún movimiento. Después se encuentra en su lugar. Todo el sufrimiento que ha padecido ahora ya no existe. Descansa en unos brazos que lo envuelven y aunque su piel al entrar en contacto con la ropa de la madre no le envíe ningún mensaje de encontrar consuelo ni sienta el contacto de una piel viva, sus manos y su boca le comunican que se sienten bien. El positivo placer que produce la vida, el estado normal para el continuum, es casi completo. El sabor y la textura del pecho materno está presentes, la cálida leche fluye a su hambrienta boca, oye los latidos de un corazón que debería haber sido su vínculo, el sonido que le confirma la continuidad de la existencia vivida en el útero; las formas moviéndose anuncian con claridad que hay vida. El sonido de la voz también es correcto. Sólo hay algo que falta en la ropa y en el olor que percibe (la madre se ha puesto colonia). El bebé succiona la leche y cuando está lleno y con las mejillas sonrosadas, se queda dormido.
Al despertar se encuentra en un infierno. No tiene ningún recuerdo, esperanza ni pensamiento de la visita que le ha hecho su madre que pueda tranquilizarle en este inhóspito purgatorio. Las horas, los días y las noches van transcurriendo. El bebé se echa a llorar, queda agotado, cae dormido. Se despierta y se hace pipí en el pañal. Ahora este acto ya no le resulta agradable. El efímero placer que le producen sus aliviadas tripas se torna en un dolor cada vez más punzante cuando la orina caliente y ácida entra en contacto con su irritada piel. Se pone a chillar. Sus cansados pulmones necesitan gritar para no sentir el doloroso escozor. Llora hasta que el dolor y el llanto lo agotan hasta caer dormido.
En este hospital, que es de lo más normal, las ocupadas enfermeras cambian los pañales de los recién nacidos a unas determinadas horas, tanto si están secos como si hace poco o mucho que están húmedos, y mandan a los bebés a sus casas totalmente escaldados para que los cuide alguien que tenga tiempo para ello.
El bebé, cuando es llevado al hogar de su madre (sin duda no puede decirse que sea el hogar del pequeño), ya conoce a fondo cómo es la vida. A un nivel preconsciente que determinará todas sus impresiones posteriores, al igual que las determina ahora, sabe que la vida es insoportablemente solitaria, que no responde a sus señales y que está llena de sufrimiento.
Pero aún no se ha rendido. Su fuerza vital intentará siempre recuperar el equilibrio mientras haya vida en él.
El hogar en que se encuentra sólo se diferencia de la unidad de neonatología de la maternidad en que ahora no tiene la piel irritada. Durante las horas en las que el bebé está despierto, está anhelante, ansioso de contacto físico y espera de manera interminable que el silencioso vacío sea reemplazado por la situación correcta.
Durante algunos minutos al día su intenso deseo cesa momentáneamente y la terrible necesidad de su piel de ser tocada, sostenida y movida es satisfecha. Su madre es la persona que, después de habérselo pensado mucho, ha decidido dejarle acceder a su pecho. Ella lo quiere con una ternura que nunca antes había sentido. Al principio, a la madre le resulta difícil dejar a su hijo en la cuna después de haberle dado el pecho, sobre todo porque él se echa a llorar desconsoladamente. Pero está convencida de que debe hacerlo, ya que su madre le ha dicho (y ella debe saberlo) que si ahora le hace caso lo malcriará y más tarde su hijo le causará problemas. Ella desea hacerlo todo correctamente; por unos momentos siente que la pequeña vida que sostiene entre sus brazos es más importante que cualquier otra cosa en el mundo.
Suspira y deja suavemente a su hijo en la cuna, decorada con patitos amarillos a juego con la habitación. Ha puesto mucho esfuerzo para decorarla con unas cortinas suaves y sedosas, una alfombra en forma de un enorme oso panda, un tocador blanco, una bañera y un vestidor equipado con polvos de talco, aceite, jabón, champú y un cepillo, todo fabricado y envasado con los colores especiales para bebés. La pared está decorada con imágenes de crías de animales vestidas como personas. Los cajones de la cómoda están llenos de camisitas, peleles, patucos, gorritos, mitones y pañales. Sobre la cómoda, colocados de lado en un cautivador ángulo, hay un corderito de peluche y un jarrón con flores recién cortadas, ya que a su madre también le “encantan” las flores.
Ella le estira la camisita y lo arropa con una sábana bordada y una manta decorada con las iniciales del pequeño. Las contempla llena de satisfacción. Ella y su marido no han reparado en gastos para decorar la habitación de su bebé a la perfección, aunque no hayan podido comprar aún los muebles que han elegido para el resto de la casa. Se inclina para besarle la sedosa mejilla y se dirige hacia la puerta mientras el primer agonizante chillido hace estremecer el cuerpo del bebé.
Cierra con suavidad la puerta de la habitación. Le ha declarado la guerra. Su voluntad debe imponerse a la de su hijo. A través de la puerta oye un sonido parecido a alguien que es torturado. El sentido de su continuum lo reconoce como tal. La naturaleza no envía unas señales claras de que alguien está siendo torturado a no ser que sea éste el caso. La tortura es precisamente tan seria como suena.
La madre duda, su corazón desea volver con su hijo, pero se resiste y se aleja. Acaba de cambiar y alimentar a su bebé. Como está segura de que no necesita realmente nada, lo deja llorar hasta que el pequeño se queda agotado.
Él se despierta y se echa a llorar de nuevo. Su madre entreabre la puerta para asegurarse de que el pequeño está bien. Después vuelve a cerrarla con suavidad para que su hijo no piense que va a recibir la atención que está pidiendo luego se apresura a volver a la cocina para reanudar lo que estaba haciendo y deja la puerta abierta para poder oír a su hijo por si “le ocurriera algo”.
El llanto del bebé se va transformando en temblorosos gemidos. Al no recibir ninguna respuesta, la fuerza del móvil de la señal se pierde en la confusión de un estéril vacío al que el consuelo tendría que haber llegado hace mucho tiempo. El bebé mira a su alrededor. Más allá de las barras de la cuna hay una pared. La luz es tenue. No puede darse la vuelta. Sólo ve los barrotes, inmóviles, y la pared. Oye los sonidos sin sentido de un mundo lejano. Cerca no hay ningún sonido. Contempla la pared hasta que los ojos se le cierran al volver a abrirlos, los barrotes y la pared siguen exactamente en el mismo lugar que antes con la única diferencia de que ahora la luz es más tenue.
Entre la eternidad que pasa contemplando los barrotes y la pared, pasa otra eternidad contemplando los barrotes de ambos lados y el lejano techo. A lo lejos, a un lado, se ven unas formas estáticas que siempre están ahí.
Hay momentos en los que siente algún movimiento y algo cubriéndole los oídos, un sonido apagado y un montón de ropa sobre él. Cuando esto ocurre, puede ver desde el interior la esquina blanca de plástico del cochecito y, de vez en cuando, grandes bloques de casas deslizándose a lo lejos. Ve también las lejanas copas de los árboles que tampoco tienen nada que ver con él, y a veces personas mirándole que hablan normalmente entre ellas o en ocasiones con él.
Más a menudo, estas personas agitan un objeto que hace ruido frente a él y el bebé siente, al estar tan cerca, que se encuentra cerca de la vida y alarga la mano y agita los brazos deseando encontrarse en su lugar. Cuando le acercan el sonajero a la mano, lo coge y se lo mete en la boca. Pero no recibe la sensación que estaba esperando. Agita las manos y el sonajero vuela por los aires. Una persona se lo vuelve a traer. Como desea que esta prometedora figura regrese, se dedica a arrojar el sonajero o cualquier otro objeto que tenga a mano mientras el truco funcione. Cuando ya no se lo devuelven más, se dedica a mirar el vacío cielo y la capota del cochecito.
Cuando llora en el cochecito es a menudo recompensado con signos de vida. Su madre mueve el cochecito porque ha aprendido que esto tiende a hacerle callar. Su intenso deseo de movimiento y experiencias, todo aquello que sus antepasados tuvieron en sus primeros meses de vida, se calma un poco cuando su madre mueve el cochecito, lo cual de una manera muy pobre le ofrece al menos alguna experiencia.
Como no asocia las voces que oye a su alrededor con nada que le ocurra a él, tienen muy poco valor porque no anuncian que vayan a colmar sus expectativas. Sin embargo, son más gratificantes que el silencio que reinaba en la maternidad. El cociente de las experiencia de su continuum está casi a cero; su principal experiencia real es la del deseo.
Su madre lo pesa con regularidad y se siente orgullosa del progreso de su hijo.
Las únicas experiencias útiles constituyen los pocos minutos al día que le permiten estar en brazos y algunas otras vividas de manera irregular que le sirven para sus otras necesidades y que se van agregando a sus cuotas. Cuando el bebé está en el regazo de su cuidadora, puede acercarse corriendo un niño gritando y añadir la emoción de crear un poco de acción a su alrededor mientras aquél se siente seguro. El pequeño oye el agradable zumbido del motor del automóvil mientras es zarandeado plácidamente en el regazo de su madre cuando el tráfico se detiene y cuando vuelve a circular. Oye ladridos de perros y otros ruidos repentinos. Aunque a algunos les perturben cuando están en el cochecito, a otros, sin embargo, les asustarían si no estuvieran en brazos.
Los objetos que le ponen a su alcance sirven para imitar aquello que al niño le está faltando. La tradición dicta que los juguetes consuelan a los bebés que están sufriendo, pero de algún modo lo hacen sin reconocer el sufrimiento de los mismos.
En primer lugar está el osito o cualquier otro muñeco suave similar que sirve “para dormir”. Está concebido para dar al bebé la sensación de tener un constante compañero. El intenso cariño que a veces un niño acaba sintiendo por él se considera un encantador capricho infantil en vez de verse como la manifestación de una grave carencia afectiva que le ha llevado a aferrarse a un objeto inanimado en su necesidad de encontrar un compañero que no le abandone. Los cochecitos con juguetes que suenan, y las cunas que se balancean son otra desgraciada imitación. Pero el movimiento sustituye de una manera tan pobre y tosca el movimiento que un niño experimenta mientras su madre lo transporta, que satisface muy poco el intenso deseo del solitario bebé. Aparte de ser inadecuado, suele también ser infrecuente. Están también los juguetes que se cuelgan en las cunas y los cochecitos que suenan, tintinean o repiquetean cuando el bebé los toca. La habitación del bebé se suele adornar con móviles de vivos colores, un nuevo objeto que el pequeño puede contemplar aparte de las paredes. Los móviles atraen su atención, pero sólo se cambian de vez en cuando y no llegan a llenar la necesidad que tiene el niño para su desarrollo de disfrutar de una variada experiencia visual y auditiva [...]
Jean Liedloff
Extraído de la obra El concepto del Continuum

   

Article aparegut http://redcanguro.wordpress.com/2008/06/07/el-nido-no-lo-cojas-que-se-acostumbra/

 

El còlic del lactant

Són les set de la tarda. El nostre preciós nadó, que fins ara era la cosa més bonica, tranquil·la i feliç del món, comença a bramar com si l'estiguessin matant. El poses al pit i no el vol. Crida desesperat, es recargola, arronsa les cames com si tingués foc a dintre. Què tindrà? Res el calma. Alguna cosa li fa mal. Sembla que és la panxa. L'agafes del bressolet i sembla que calla, volia braços, es clar. Però al cap d'un moment això ja no és prou i torna a plorar.
Passejos a munt i avall, cançonetes, ensenyar-li el mirall, fer-li "cares" per tal que rigui....ara el pare, ara la mare, ara la iaia si hi és a casa......et falta preguntar al veí si pot provar a veure si així aconseguim que es tranquil·litzi la criatureta.
I això passa cada nit i dura fins la matinada.
Com a bons pares primerencs el primer que fem es consultar a algú entès en la matèria, la mare, una amiga, el pediatra.... Les preguntes sempre solen ser les mateixes. Li passa només a les tardes-nits? Menja bé? Què fa caques? Te pets? I llavors arriba el diagnòstic i curiosament sempre és el mateix : té el Còlic del Lactant.

Bé. Ja tenim diagnòstic. I per el mateix preu ens donen també la solució. N'hi ha per tots els gustos, des de la socorrida camamilla, als anissos, passant per massatges a la panxa, reflexologia als peus, homeopatia i, si vas al pediatra, directament medicaments diversos per tractar el mal de panxa del teu fillet.

Què són els còlics del lactant?

Primer de tot hem de dir que la paraula "còlic" no és gaire encertada, ja que un còlic, nefrític, per exemple, pot passar en qualsevol moment del dia o de la nit, normalment en una cavitat del cos. El que afecta als nadons es presenta sempre a última hora de la tarda-vespre.
El còlic de lactant sol aparèixer cap a la tercera setmana de vida del nadó i dura aproximadament fins els tres mesos. No tots els nens en pateixen ni tampoc de la mateixa intensitat. En tenen tant nens de biberó com els que prenen pit.
Es caracteritza per un dolor abdominal que dura com a mínim unes 3 hores, amb una freqüencia mínima de 3 dies a la setmana i que persisteix durant unes 3 setmanes abans dels 3 mesos d'edat. Són crisis inexplicables d'irritabilitat i/o plors en nens aparentment sans i sense cap altre patologia.
Ara bé, no tots els plors ni mals de panxa son còlic del lactant. En ocasions el que hi ha és un problema de reflux i hauria de ser valorat per un pediatra el més aviat possible. És cert que molts nens tenen regurgitacions, però si és de continu, encara que de manera lleu, pot portar una sensació de cremor en el seu fràgil esòfag i d'altres molèsties.
Una altre de les possibles causes del plor incessant dels nens petits és degut a una intolerància a la proteïna de la llet de vaca. Sí, sí heu llegit bé, a la llet de vaca i no penseu que com que doneu lactància materna exclusiva això està descartat. És possible que tingui intolerància a les proteïnes de la llet de vaca que passen a través de la vostre llet. En aquest cas la mare ha de retirar COMPLETAMENT la llet de vaca de la seva dieta. I vigileu! Que la llet la fan servir en moltíssims aliments que no tenen res a veure amb els làctics, com els embotits.
S'ha de vigilar també altres intoleràncies, per exemple a l'ou, el gluten.....i veure si esbrinem a què és intolerant el nostre fill.
I si ja ho hem fet tot i no demostra cap millora?
Doncs ens queda un altre motiu, normalment el més habitual. La suma de la seva immaduresa gastrointestinal amb l'estrès.
Tenen estrès els nadons?
La resposta curta és sí. La llarga ens portarà una mica més de temps d'explicar.

Encara que ens ho sembli, els nadons humans no neixen preparats per la vida fora de l'úter matern. Són nadons altricials, és a dir, que necessiten les cures i atencions d'altres per sobreviure.
Necessiten escalfor, alimentació, amor....totes aquestes atencions els hi son vitals per viure i sobreviure, si més no sense cap tipus de seqüela física ni emocional.
És per això que en moltes societats humanes aquesta "malaltia" tan comuna dels nostres nadons occidentals, no existeix. Els nens no en tenen de còlics.

Per què?
Perquè estan sempre en contacte directe a la seva mare, com a l'úter matern, però a fora d'ell. Tenen accés directe a l'aliment, el pit de la mare, senten el batec del seu cor, la seva calor, la seva olor, la respiració..... tot això els fa estar tranquils, estan allà on està tot el seu món, on son feliços i estan protegits, els braços de la seva mare.
A la nostre societat hem descuidat aquesta necessitat dels nens i els "abandonem" a un bressolet, un cotxet, una gronxadora......que poden tenir moltes llumetes, colors i musiques, però no són la mare.
Encara que no ho demostrin a tot hora, aquesta situació els angoixa, els estressa.....i aquest estrès es va acumulant durant les hores del dia i té la seva explosió màxima al vespre.
Quins símptomes tenen quan estan nerviosos?
Doncs igual que en els adults, la major part d'ells ho paguen amb problemes gàstrics. Si li sumem que neixen amb el sistema digestiu immadur, tenim el quadre perfecte per tenir mal de panxa. Això fa que estiguin molestos i ploren, i com que ploren empassen molt d'aire, i tenen mal de panxa, i ploren més i tenen més malestar...... i és un peix que es mossega la cua. Ja tenim el còlic.
I què podem fer?
Dons podem atacar l'efecte, el mal de panxa i per tant els plors, amb els remeis que hem mencionat abans, o bé anar directament a la causa, l'estrès que genera el mal de panxa.

Sóc del parer que sempre és millor anar a la causa dels assumptes, sigui el còlic el lactant, les rebequeries o un comportament "indegut" per part dels nostres fills. Sempre hi ha una causa. Treballa aquesta i acabaràs amb l'efecte.

En aquest cas, com poden evitar que s'estressin?

Doncs partint de que el que els genera l'estrès es la mala adaptació al medi en el que viu o un medi que l'estressa molt, si aconseguim eliminar aquest factor, eliminarem per complert el còlic del lactant.

S'han fet estudis antropològics d'aquestes societats on no existeix el còlic del lactant, com els que es resumeixen en diversos llibres, per exemple "El concepto del continuum" de Jean Liedloff, o "Nuestros hijos y nosotros" de Meredith F. Small (llibres que us recomano). En ells s'explica com un dels trets diferencials d'aquests nens és el fet de que estan constantment en braços o enganxats amb una peça de roba o similar al cos d'algú, normalment de la mare, fins que poden arrastrar-se o gatejar per si mateixos, al voltant dels 6-8 mesos.
La lactància irrestricta, és a dir, el nen que va enganxat, arropat, al cos de la seva mare, de manera que tingui accés lliure al pit, és la forma de criança que millor reprodueix les condicions que tenia el nadó a l'úter matern.
Si aconseguíssim que tota la societat suposadament avançada en la qual vivim, permetessin als nens fer de nens, acompanyar constantment als seus pares allà on estiguin, tenir un contacte ple amb els seus progenitors, en definitiva, ser benvinguts al món i no pensar d'ells que només destorben i que han de créixer sense fer-se notar pels adults, potser s'arrivaria a fer desaparèixer molts dels problemes dels nostres fills, entre ells el còlic del lactant.

Mentres tant i a nivell particular, podem fer ús d'un porta-nadó ergonòmic, un fulard o bandolera si és un nadó de menys de 4-6 mesos, per ajudar al nostre petit a que no pateixi, ni ens faci patir a nosaltres. És important que, i sobretot si pateix de reflux, fem servir una posició ventral, com la de la fotografia. D'aquesta manera ajudem a que la immaduresa del seu tracte gastrointestinal sigui contrarrestada amb la verticalitat, que li facilitarà la sortida de l'aire empassat, bé al menjar, bé per plorar, tant per via superior, treient els rotets més fàcilment, com inferior. També ajudarà a evitar les regurgitacions freqüents i el massatge constant de la seva panxeta contra el nostre cos, pot aliviar-li les molèsties gàstriques.

Sobre el món dels porta-nadons, el seu ús correcte, dubtes.....farem una xerrada-taller el proper dia 1 de desembre al grup. No hi faltis!
I si vols més informació del tema del còlic, mira't aquest enllaç. És un video de Carlos González, un molt bon pediatra, que ens parla dels còlics. Disfruteu de la seva explicació.  Còlic del lactant - Carlos González


Tota la informació exposada està treta de diferents busquedes fetes sobre el tema del còlic i d'una xerrada de Rosa Jové sobre aquest. La redacció d'aquest article és de Badamares.

Avui comencem!!!!

Doncs això, que avui ens estrenem en aquest món dels blocs.

La idea es donar una eina a les mares i pares que acudeixen al nostre grup o que ens coneixen, per tal de trobar els articles, les pautes, les experiències d'altres famílies que optem per una altre manera de criar als nostres fills. Volem donar-los una criança responsable alhora que respectuosa amb les seves necessitats.

La nostra societat ha perdut de vista que els nadons són persones amb necessitats, sobretot afectives, que si no son correctament satisfetes poden deixar una empremta difícil d'esborrar i que marcarà la seva vida, la seva personalitat, per sempre.

Des-de aquest bloc volem posar a l'abast d'aquell qui ho vulgui, els consells per ajudar als nostres fills a desenvolupar-se emocional i físicament de la manera més respectuosa amb les seves necessitats. Amb respecte per ells com el que són, els nostres fills estimats i la base de la societat humana del futur.

Si volem un món millor per ells, hem de partir per la base. La societat humana és el que ha de canviar i els nostres fills seran part d'aquesta societat en créixer. Per tant esforcem-nos per fer el millor possible la nostra tasca actual: criar i educar als homes i dones del futur.

Tal i com va dir Karl Menninger, psiquiatra-psicoanalista  nord americà, (1893-1990) "Tot el que se'ls hi doni als nens, els nens ho donaran a la societat."

Sense entrar en debats de ideologies polítiques, religioses....tots hem de partir de la base de que els humans som i necessitem amor i respecte per sentir-nos bé amb nosaltres mateixos i amb la gent que ens envolta.

Aquesta serà la línea de tots els articles que apareixeran en aquest bloc.

Espero que ens seguiu i ens recomaneu a altres pares i mares que llegeixin el català, llengua vehicular d'aquest bloc. I si sou de Badalona o voltants, veniu al grup i compartiu amb nosaltres la vostra criança, les vostres pors, els vostres triomfs...... Compartir amb altres és bo per aprendre, però també per sentir-nos bé.